摘要：本文结合华南师范大学成人教育管理实践，从坚持科学发展的办学思想，建立行之有效的管理体制及运行机制，切实加强教学管理文件和规章制度建设，以人为本、激发热情，继承传统、与时俱进、迈向新台阶等方面对提升成人教育办学“软实力”进行论述与探索，企求能起抛砖引玉的作用。

关键词：成人教育；办学“软实力”；实践与探索

中图分类号：G726文献标识码：A

“软实力”概念源自西方，美国哈佛大学教授约瑟夫·奈伊认为，软实力相对于国内生产总值、城市基础设施等硬实力而言，是指一个城市的文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和感召力的因素。软实力靠的是吸引，而不是硬销，是通过自身吸引力而不是威慑力来达到目的的能力。成人教育办学的“软实力”主要体现在办学思想、管理体制及运行机制、管理文件和制度建设、以人为本、继承传统、与时俱进的管理措施的落实等方面。下面结合我校成人教育管理的实践与探索，对有关方面的内容进行阐述和分析。

一、坚持科学发展的办学思想

一般说来，有什么样的办学思想和教育观念，便会产生什么样的教育行为。坚持科学发展观的办学思想，就是要把各方面的办学积极性真正引导到科学发展轨道上来，抓住机遇，应对挑战，在新的起点上，实现更长时间、更高水平、更好质量的发展。

我校在成人教育的办学中，始终坚持正确的办学方向、把握规律、努力服务、推进改革……