武士勋　丁书新　崔海英　王新伟

摘 要:统计作为认识客观世界的重要武器之一,有其科学的理论基础和研究方法,将其科学地应用于英语教学,必将对提高英语教育教学质量产生巨大的推动作用。文章将统计理论作为一种方法论,旨在探究统计理论和方法在英语教学中的应用。

关键词:统计理论方法 英语教学 结合运用

中图分类号:G642.0 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2009)07-123-02

统计作为认识客观世界的重要手段,已广泛应用于自然科学和社会科学的各个领域。统计方法能帮助我们认识、发现、揭示现象间的内在联系,总结归纳出现象发展变化的规律性。特别是抽样理论的发展和运用再加上计算机手段的辅助,使统计分析更加深入和现代化。很少有人研究和想象统计理论和方法在英语教学中有什么应用,认为英语教学无非就是教给学生听说读写译。其实不然,在英语学习中师资状况、学生基本情况、学习情况的调查,单词的统计、分类,学生成绩、试卷及四六级考试的通过率分析,英语师生的科研创新能力,论文的撰写都会运用到统计理论和分析方法,对其科学的运用,会使我们找出教与学中存在的问题,总结出科学的方法、策略,进而提高我们英语的教育教学质量和学习效果。

一、统计的内涵和基本研究方法

统计是通过调查收集、加工整理资料、借助统计分析方法和研究数据,揭示现象间问题矛盾的方法。《中华人民共和国统计法》规定:统计的基本任务是“对国民经济和社会发展情况,进行统计调查、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督”。……