娄曙光　王丽芳

摘 要:文章对关注大学生精神成人教育进行了分析与探讨。大学应关注知识的增进,更应该注重学生的心灵成长、强调学生的精神成人。好的大学应该是在对知识原理的追求和对道义价值的坚守这两个基本方面培养大学生。

关键词:精神成人 博雅教育 素质 发展

中图分类号:G641 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2009)07-112-02

胡锦涛总书记强调指出:“全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。”在周济部长关于“深入学习实践科学发展观,促进教育事业优先发展科学发展”的讲话中,提出以科学发展观为指导,努力制定一个体现时代发展要求,符合中国国情、人民群众满意的高质量的规划纲要。要坚持质量为核心,全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育不仅应该服务于经济与社会,更应该服务于人的全面发展。实施素质教育是贯彻落实以人为本的科学发展观、贯彻落实党的教育方针的集中体现。我们要在新的历史起点上,把国家发展的需要、时代发展的要求和学生个人发展的愿望进一步统一到素质教育的实践中来。

一、加强大学生精神成人教育的必要性

在西南大学开展的一次“反思:我们为什么上大学”主题学风教育活动,引起了学生、高校及社会各界的强烈反响与关注。调查结果显示,现实功利和自我利益目标成为多数大学生上大学理由的首要取向。……