王丽杰

内容摘要:阅读能力在高中英语学习和使用英语的过程中起着举足轻重的作用。提高高中学生的阅读能力,对于高中学生在高考中取得好成绩、适应社会的需要和培养终身学习能力意义重大。教师应从高中学生的实际出发,激发他们的学习动机,指导学生做好阅读理解。本文主要论述了提高高中学生英语阅读理解能力的策略和途径。

关键词:阅读能力 提高 策略

英语学习包括听、说、读、写四个方面,阅读是其中的重要组成部分,且正变得越来越重要,英语阅读是接触英语,吸收语言材料,获取感性认识的最重要途径之一。在阅读过程中学生可以欣赏到活的语言,了解到说英语国家的各种文化,享受到学英语的乐趣。英语阅读是以文章为语言实体和信息载体,对书面信息进行认知构建的言语过程。“侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语打好基础”是中学英语教学大纲中的一项具体要求。

阅读课的主要任务不仅仅是“读什么”,更重要的应该是“如何读”,即对学生进行阅读策略培养,使学生学会管理自己的阅读过程,掌握英语阅读的技巧和方法。阅读策略的选择取决于读者的阅读目的、阅读材料的类型和难度,以及读者对材料及其主题的熟悉程度。提高学生阅读能力需要在以下几个方面做出努力。

一、阅读方法的传授

让学生积极地主动地去探索知识规律,或在教师的指导、点拨下悟出道现,得出结论。如果教师不授予学生一定的阅读技能、技巧,那么阅读肯定耗时耗力且收效甚小,久而久之,学生就会敬畏阅读。……