吕先明

【摘要】“教师年龄老化、观念陈旧落后、培训不到位、制度措施不到位”这四个方面的问题，至少是我们学校及我们周边学校在实施农远工程中存在的共同问题。我想，大多数农村小学也存在同样的问题。那么如何解决这些问题呢？只有一种方法：对症下药——更新观念，与时俱进；强化措施、严格制度；加强培训，提高教师运用计算机和网络资源的能力；实行奖励。

【关键词】农远工程；现状调查；对策研究

农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程。我校自2004年开始实施这个工程，到现在已经有些年头了。我们采用的是计算机教室加多媒体教室这种模式。就目前我校的实施状况来看，主要存在以下问题。

教师年龄老化。我们学校是一所市级电化教育示范学校，在我们这样一所有130多位教师的学校中，40岁以上年龄的教师熟悉并能使用电脑的人几乎没有，40岁以下年龄的教师所占教师比例不超过五分之一，而在这不超过占教师总数五分之一的教师中，能够比较熟练地使用电脑的教师不足二分之一，这还是经过了这么些年培训后的结果！也就是说在我们这样一所有130多位教师的市级电化教育示范学校中，仅有10多个教师能够比较熟练地使用电脑！……