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应像展评的优质课那样来教语文

2009-07-14眭英彩

关键词:语文教学

眭英彩

摘 要:2008年石家庄市语文优质课展评活动中,凸显课标理念,充分体现教师主导、学生主体地位,运用先进的教学手段,创设兴趣盎然的教学情景,并注重学法指导,气氛活跃,产生了令人满意的效果。我们应像上展评课那样上好平时的语文课。

关键词:语文教学;语文课标;教法新颖;效果突出

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)05-0035-02

2008年10月28日,石家庄市初中语文优质课展评活动拉开帷幕,来自全市各县区的35名优秀教师人人精神饱满,亲和力十足,与学生实现了无距离的沟通;他们抓住主脉,放手让学生在主干上添枝加叶,学生的思维似在无垠的大海里遨游;他们巧语点拨,在一个环节与一个环节之间穿针引线,学生在混沌迷惑中思路越来越清晰,心里越来越亮堂;他们借助课件,创设了一个又一个逼真的世界,让学生仿佛身临其境,亲历亲为,深化了对课文内涵的理解。整个课堂气氛热烈但不凌乱,讨论广泛又不乏真知灼见,老师问得妙,学生答得好,在座的评委和听课老师们无不为之感动,都说这次优质课展评真正领略了语文课独特之美。

一、教师主导、学生主体

《九年义务教育全日制语文课程标准》强调“学生是学习和发展的主体”,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。本次参赛教师都能在课堂上自如地引领学生自主学习,抓住语文课特点,采取幽默、风趣的语言和不同的电教手段激发学生兴趣,调动学生积极思维。学生积极探讨问题,并且相互间进行点评,从而使得一个个问题明朗,课堂气氛十分活跃,充分体现了学生的主体地位。参赛老师好似一名导演,导演出让人愉悦的优秀室内表演剧。

二、情景教学,兴趣高昂

过去语文课堂教学是教师讲,学生被动听并忙碌地记笔记。一节课下来,老师累得满头大汗,口干舌燥;学生感到乏味,恹恹欲睡,教学效果极差。现在,参赛老师把问题设置为课堂情景,学生兴趣盎然。比如一位参赛老师在教《化石吟》一文时,采用导入激趣法,上课一开始,她就运用多媒体音像效果,用非常有磁性的童音诵读诗文的前两节,而诗文前两节内容正是几个设问句,天真的提问仿佛点燃了引线,让学生的思维在课堂的主体部分释放出来;同时,教师再展示给学生一些化石图片,使得学生整节课兴趣高涨,既了解了关于化石的科学知识,也感悟到《化石吟》这首诗的语言美,培养了学生的语文能力,提升了学生的语文素养。有几个参赛老师还设置了情景教学环节,例如,把几个教学环节设置为几个“吧”:“读吧——说吧——学吧”;或者设置为几个品茶环节去解读文本,新颖、有趣味,学生学习兴趣浓厚,思维积极,课堂效果好。

三、学法指导,提高能力

在这次优质课展评中,我深深感受到几年来我市新课程改革的成功,教师的理念彻底改变了,课堂上他们都注重了学生的学法指导,所谓“受之鱼不如授之于渔”在这里得以充分体现。参赛教师们在文本阅读赏析环节中,要么先示例,然后让学生按照示例小组质疑、探究、解答;要么通过师生美读,共同感悟文本语言特点,使得结论水到渠成;要么注重启发引导学生去总结解决分析说明文语言准确性的规律。总之,他们让学生感受到学习“有法可依,有律可循”,学生的语文能力得到锻炼和提高。

四、手段先进,增强活力

我市这次优质课展评活动中,精美的课件总是让人眼前一亮。作为课堂教学的辅助工具——多媒体的运用,的确给语文课堂教学带来不少活力,它不仅直观,省去很多板书,节省了时间,增加了课容量,而且还能利用一些特殊音像效果,激发了学生的语文学习兴趣,使学生由过去的“要我学语文”变为“我要学语文、我想学语文”,使得语文课堂教学发挥出色,从而全面提高了学生语文素养。

五、单元提示,把握意图

这次展评的优质课,大都体现了以本为本,语文“姓语”的理念。参赛教师无论抽取什么课题,对文本解读都非常准确;无论是讲什么内容的课文,朗朗的读书声都始终贯穿课堂,学生都是在各种形式的读中感悟作品,领悟作者的写作意图,把握文章的主旨。另外,大都尊重文体,注意文体特点。新课程改革中,淡化了文体,但是,这并不是取消了文体。例如,参赛老师在赏析《化石吟》这首诗时就注意了诗歌的语言美及诗歌的意境美;在赏析《看云识天气》、《中国石拱桥》、《苏州园林》等说明文时就注重把握说明对象、说明方法、说明顺序及说明文语言四方面的说明文特点,并总结说明文写作规律,例如,哪种说明顺序适于哪种说明对象,什么样的说明方法有什么作用,说明文语言的准确性一般体现在哪些词语上等,提高了学生的说明读写能力。参赛教师还特别注重拓展文章旨意的认识,而不只局限于文章表面。例如,有一名参赛老师在解读《看云识天气》一文时引导学生深入认识到:科学在不断发展,现在的天气预报运用的是卫星云图,我们只靠看云经验识天气是不够的,应该依据科学预测,才能更准确地掌握天气情况。从而,进一步培养了学生的科学观。

总之,这次优质课展评活动,将进一步优化我市语文课堂教学,大幅度提高我市语文课堂教学水平。

【责任编辑 薛春科】

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