卫利芳

[中图分类号]G623.31[文献标识码]B[文章编号]1001—4128(2009)08—0036—02

1背景

四年级的学生通过一年多的英语学习，已经积累了一定的英语词汇，懂得了一定的英语知识。在课堂上，他们既好动，又喜欢一些新奇的东西。因此，在英语课堂中，我除了多一些新颖的英语游戏，优美的歌曲歌谣，还着意英语文化的渗透与介绍，当然，大多是关于英语国家一些有趣的节日或特别的风土人情等，但更重要的是在课堂上根据实际拓展文中情景会话，想以此来培养学生对学习英语的兴趣，提高他们对学习英语的热情。每当学生说，英语课堂是有趣而快乐的，我的心亦充满了快乐和满足。

2故事描述

那节课是教学PEP教材第四册Recycle 1的“Read and act”部分。Read and act描述了学生利用废旧材料设计制作服装进行表演的小故事。内容涉及第二、三单元主要句型及第一单元中有关学校场馆的单词。它在复习巩固旧知识的基础上扩充了新语言，为了能让学生带着浓厚的兴趣把本部分语言能与生活结合起来，我将特意开展一个Fashion show，并让学生在课前作了充分准备。

教室作了全新的布置，同学们各个兴致勃勃，等待着我的到来。我们先演唱第三单元歌曲“My clothes”，以调动学生的积极性，同时也复习了学习过的有关服装的单词，为这节课的服装秀的学习作了铺垫；然后引出这节课的新歌“What time is it?”因为这首歌的旋律和歌词都比较简单，学生唱得不亦乐乎。接着进入Read and act部分，利用学生准备的一些实物以及多媒体课件的演示，学生很快就会认读了。……