课题类别:教育部重点

学科分类:德育

课题负责人:柯玲

工作单位:东华大学国际文化交流学院  200051

民俗作为民众群体中自行流行、传承的不成文的规矩，一种模式化的活世态生活相，是人类生活中产生最早、约束面最广的行为规范，也是最具人文精神的文化范畴，蕴含着先天性的德育内容。本课题通过对民俗文化教育现状进行调研，分析中国民俗文化的现代德育价值尺度，探讨民俗文化教育的具体形式和策略。

1.中国民俗文化的德育价值评估尺度研究。对传统民俗文化内容进行鉴评，保留、传承具有我们民族文化基因的重要民俗事项或民俗活动。

2.中国民俗文化与现代德育的关系研究。民俗文化作为草根文化的一类，它以服务于人们的现实生活为价值取向，始终关注作为民俗文化主体的人。

3.中国民俗文化中的现代德育内容研究。本课题将着重对那些孕有和谐文化内核、民族精神密码、生命意识基因、区域特色个性等优秀德育内容的“传统节日”“民间礼仪”和“民间游戏”等方面的内容进行介绍、分析和概括;着重分析民俗文化对强化“生命意识”、彰显“民族精神”、构建“和谐文化”等重要现代德育内容的特殊意义。

4.中国民俗文化的教育对象与目标研究。在接受民俗文化教育的过程中，对学生应当达到和可能达到的目标进行分析，使不同层次的教育呈现出序列化和系统性。

5.中国民俗文化的教育形式及策略研究。对民俗文化内容作进一步提炼，着重从“校园文化建设”“课程设置”“活动设计”等方面探讨民俗文化的德育形式。……