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论《礼记》的德育思想

2009-07-01吴点明

中国德育 2009年5期
关键词:德育思想

吴点明

《礼记》是中国古代一部重要的礼仪文化和典章制度书籍,其编订者是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。戴德选编的八十五篇本叫《大戴礼记》,此书在后来的流传过程中若断若续,到唐代只剩下了三十九篇。戴圣选编的四十九篇本叫《小戴礼记》,即我们今天见到的《礼记》。这两种书各有侧重和取舍,各有特色。东汉末年,著名学者郑玄为《小戴礼记》作了出色的注解,后来这个本子便盛行不衰,并由解说经文的著作逐渐上升为经典,到唐代被列为“九经”之一,到宋代被列入“十三经”之中,成为士人和学子的必读之书。《礼记》一书为我们留下了丰富的德育思想,对开启我们人生历程有着重要意义。

(一)德育的目标:养“浩然正气”

孟子说:“吾善养吾浩然之气。”这种“气”是一种主观的精神状态,“至大至刚”,塞于天地之间,由内心“集义所生”(集义,犹言积善,指事情皆合于义)。《礼记•中庸》又道:“能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。”《周易•大传》中讲:“夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序。”后人把这种“浩然之气”“赞天地之化育”“与天地参”“合德、合明、合序”的境界理解为一种最高的正气和节操,爱国主义正是这种正气和节操的集中体现。

在中国优秀传统文化中,爱国历来是被看作是一种“大节”。如“见义勇为”“杀身成仁”“当仁不让”“舍身取义”等崇尚气节、讲求情操的行为培育了中国人的正义感和是非心,形成了民族的浩然正气,并逐步凝结、巩固起了对祖国的深厚情感和民族气节。……

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