苏秀扬

福建省龙岩一中

维护学生的话语权

现实生活中，学生没有发言，并不代表他们不想发言;没有发言，并不代表他们没有地方发言。我们有时忽视了受教育者的权益，使学生有话无处说，而网聊，就维护了学生的个人话语权，拓展了教育的时空。下面是我QQ的一组留言:

枫子:您批评教育我，我原本心里也是服的，但是我不能接受您那种方式。

Jenly: 我想到学生社团应聘，我妈反对，真气人！难道成绩不好就不能进社团？

小石头:我爷爷刚查出（癌）的时候，我很怕，我每晚担心他躺下第二天再也醒不来了。但没有人说破，叔叔姑姑们在爷爷住了四天院后接他回家，一切似乎没有变化，我感觉到爸妈微笑背后的沉痛，人活在谎言中，很累。我最讨厌谎言，但我知道，一定时候人人当说善意的谎言。

学生网络聊天的内容，个性鲜明，涉及面广，聊学习、家庭、交往、情感困惑、娱乐等。QQ是学生人际交往的新形式，为学生拓展了说真话的时空，维护了话语权。

但不少学生认为在网上一个人不需要承担责任和义务，而可以滥用自己的话语权，我们的工作是进行教育和疏导。例如，组织学生讨论“双休日学生休闲活动”的意义，进而引导学生参与学术性专题演讲、阅读音乐欣赏等知识性活动;参与如球类、游泳、舞蹈等体育性活动;参加爱心义务活动、社会调查活动、勤工俭学活动等。通过讨论，形成正确的休闲价值观。

维护学生的隐私权

家庭矛盾、人际关系、学习压力、暴力隐患等方面的因素正日益困扰着现代社会的青少年，困惑和错误意识在涉世不深的学生的脑海中潜伏下来，积压在心头，造成思想混乱，容易给教育留下隐患。……