段玉香

[关键词] 音乐课堂 快乐 学生

一、在演唱中享受音乐的愉悦

唱歌教学的最主要目的,在于让学生学习自信和积极地演唱,通过踊跃参与演唱活动,享受音乐的愉悦和美感。在歌曲教学中,让学生通过演唱,揭示歌曲的艺术形象,理解歌曲的情感,掌握音乐的风格特点。通过歌唱教学活动,不仅培养学生的歌唱兴趣,更彰显出音乐抒情的特长,让学生潜移默化地接受歌曲美的熏陶,从而达到以情感人的教学目的。

例如,在教唱歌曲《小机灵的歌》(人音版小学第九册)时,根据课堂学习氛围、学生的学习热情,判断学生参与演唱的积极程度,可以进行分小组轮流演唱或小组个人竞赛等方法进行反复练习,尽情演唱。在学生基本学好歌曲的情况下,围绕“有表情地唱歌”,启发、鼓励学生对歌曲作艺术处理,进行创造性的尝试。

二、在演奏中感受音乐的乐趣

在歌曲教学过程中,渗透器乐演奏表演内容,不仅丰富了课堂教学,也是对教学内容的有益补充。多年来,器乐进课堂教学的成果表明,学习乐器演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高音乐理解、表达和创造能力,发挥音乐审美功能,丰富学生课余音乐生活,都有重要意义。

例如,在进行《小机灵的歌》歌曲教学时,当学生演唱歌曲若干遍之后,随着身体能量的消耗,演唱热情也会自然消减。这时,正好让学生拿起心爱的乐器竖笛或口琴演奏歌曲,不仅让学生嗓子得到休息,还让学生从另一种音乐表现形式上得到了体验和锻炼。……