韦元军

[摘要] 新课程小学体育与健康中特别强调对小学生“健康”素质的关注,即关注学生的身体强健性、心理健康性、环境适应性。学生的身体健康是全面发展中最为重要的物质基础和载体,也是增强他们学科基础知识和基本技能的重要推动力。在体育教学中关注学生的健康因素,能够帮助学生提高身体素质,形成良好的生活习惯,培养他们具有正确的情感态度和审美价值观,促进他们非智力因素的健康发展。

[关键词] 新课程 小学体育教学 健康

《全日制制义务教育体育与健康课程标准(实验)》(1～6年级)认为:“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”是小学体育教学的宗旨。笔者在教学实践中发现,学生通过体育课程的学习,一方面,能够在科学训练方法的引导下,进行积极而又愉快的锻炼,不断地提高自身的身体素质,增强身体免疫力;另一方面,学生在锻炼学习的过程中,养成良好的意志品质,不断地增强自尊心和自信心。可以这么说,离开了“健康第一”谈体育教学,是一种不切实际的空谈之举。

一、小学体育的健康教学必要性

1.小学体育的健康教学是满足小学生学习发展要求,促进学生智力正常发展,提高综合素质的需要。学生之有据比了健康的身体素质,才能保证他们智力的顺利发展。

2.小学体育的健康教学是增强体质发展的需要。现代社会的发展竞争,从某种意义上说,是学生体质的较量。正是基于以上的认识,世界各国都将健康列为人生存发展的第一要素。……