孙宏梅

[摘要] 流行语言大量涌入校园,影响了广大青少年对规范语言的学习、使用,本文分析了这种情况带来的严重后果,指出语文教师必须承担规范语言的责任。

[关键词] 流行语言 规范语言 学生

一、流行语言在学校泛滥化现象

21世纪世界进入了信息时代、网络时代,它们对社会的政治、经济、文化、军事、生活各领域都产生了重大而深远的影响。教育事业也不例外,教育事业的主阵地——校园,更是首当其中,层出不穷的新词汇通过网络、传媒大量涌入校园,流行在学生的口语、作业中,成为一种时尚。把这些流行语言归纳起来,大致可以分为以下几类:

1.网络词汇

雷人(使人感到震憾),老孔雀(非常自恋的人),粉丝(追星),人肉搜索(用网络之便搜集大量信息)等。

2.广告仿词

默默无“蚊”(闻),“钱”(前)途无量、“油”(尤)为重要,“阔”(扩)充实力等。

3.字母词

PK(打擂台)、BT(变态)、Y(你他妈的)、MM(女生)等。

4.中外合词

酷毕、帅呆、的儿、坦克(脸皮厚的人)等。

5.符号简语

T^T(无所谓)、=_=(不好意思)、^ ^(微笑)、-_-^(郁闷)等。

6.变异简语

地中海(又凶又爱骂人的老师),校草(学校长得最帅的男生或学校长得最丑的女生)、花瓶(儒弱的男生)、日本鬼子(年级的老大)等。

流行语言之所以在学生中广为传播,正是迎合了青少年追求新颖时尚、快速简便的心理特征。面对这种流行语言泛滥化的现象,并没有引起足够的重视,不少人认为它是学生在繁重的学习之余,标新立异、自娱自乐的方式,时过境迁便会自生自灭,不必大惊小怪。

二、学生滥用流行语言的危害