叶春波

摘要：从分析当代社会对人才的需求为出发点，结合英语专业实际英语教学情况，从创新型人才的内涵和素质结构入手，对创新型英语人才的培养进行了探析。在此基础对创新型英语人才的培养提出了一些建议。

关键词：创新型；英语人才；培养

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1672-3198(2009)24-0137-01

1现状分析

21世纪是一个国际化的知识经济时代，是一个在教育、科研、技术等方面不断创新的时代。随着我国在国际政治、经济、文化、科学技术领域等方面的作用不断加强，时代不但需要一些专业知识过硬的复合型人才，更需要一批尖端的创新型外语人才。他们不但能流利得与外商进行交流，而且更能够在国际交流中独挡一面，去创造性地处理对外政治、经济、文化等领域中的问题。可见，社会对英语人才的需求已呈现出多元化和多层次的趋势。高校作为人才培养的重要摇篮，培养创新型英语人才已经成为人才培养的核心内容。

2创新型英语人才的内涵和素质结构

文秋芳(2002)认为，创新型英语人才应该是具有创新素质的复合型人才。她认为创新型英语人才首先是合格的英语人才，然后具有复合型的知识结构。在此基础上，融入创新素质。创新素质包括三个部分：创新精神，创新能力和创新人格。心理学的最新研究表明，创新是一种认识，人格，社会层面的综合体，涉及人的生理，心理，智力，思想，人格等诸方面。在对清华大学两院士的调查结果表明，创新能力的培养主要涉及以下几个因素：(1)丰富广博的基础知识；……