《语文课程标准》强调:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有……”随着电视、互联网等传播媒体的日益强盛,产品广告充斥着我们每一天的生活。一些经典的广告词获得了广泛的传播和认同,很多优秀的广告语堪称语言的典范。如果用这些优秀的广告语作为教学案例,一定能够引起学生强烈的兴趣。于是我决定尝试用这种新的方式来引导学生学习语文。

一.广告语在仿句教学中的应用

仿句教学的目的就是提高学生对语句的理解能力和遣词造句的能力。用广告语作为仿句例句,有助于激发学生的仿句热情,迅速提高学生的仿句能力。

例1:思想有多远,我们就能走多远!

这是一则香烟的广告,厂商希望通过一种深邃的哲理来传递一种香烟消费品无法表述的消费意境。我让学生不要考虑这句广告词是否表达了产品的特性,而是仅从语句表达的涵义上理解,进行仿句练习。要求学生注意例句中的两个“远”,前一个“远”是一种理想目标,后一种“远”是现实目标,通过两个“远”来阐述理想与现实的关系,这是例句的精华点。

学生写得比较好的仿句有:

境界有多高,我们就能飞多高!

胸怀有多大,我们的舞台就有多大!

爱得越多,我们生命中的阳光就会越多!

第一句与例句的句型和意境几乎差不多,没有多少创新,但也算得上好句子。