陈少云

摘要:幼师的舞蹈教育机制有别于其他艺术类学科的教学。教师要结合幼儿园工作的要求和学生的实际水平,遵循简单、活泼的幼儿舞蹈特点,来进行教材内容上的改革,以使幼师专业学生能适应今后在幼儿园的工作。

关键词:幼教舞蹈;问卷统计;教材改革

舞蹈,是舞者用身心合一的肢体语言去最生动、最直接、最本质地反映出社会和个人的思想、情感、道德、理想的结果,表达或再现人类对真、善、美的追求与向往。幼师之所以开设舞蹈课程,是完全为了学生今后在从事幼儿教育时,能够用舞蹈对儿童进行美育、德育教育。因而,幼师的舞蹈教育是崇高的事业,它不仅关系着千千万万的儿童茁壮成长,也是我们舞蹈工作者的一种自豪和骄傲!幼师的舞蹈教育机制有别于其他各门类学科的教学,它带有自身的独特性、系列性和科学性,是一门结构独特的课程。根据教学大纲要求,它无论在培养对象、教学目的、教学手段和方法上,同艺术学校的舞蹈教育都是迥然不同的。因本课程不是纯理论性课程,其核心是要解决实践的问题,所以在教学中一定要结合幼儿园工作的要求和学生的实际水平,加强技能训练,提高舞蹈素养,以舞蹈理论、舞蹈技能训练为基础,与幼儿园音乐教学法配合进行。目前,幼师专业的舞蹈教材、课程设置、教学模式等方面都还不够完善。国内发行的教材质量参差不齐,在我多年的教学实践中,觉得比较好用的还是1999年人民教育出版社体育室编著的幼儿师范《舞蹈》教科书(试用本)。……