纪 君

阅读,是人类一项十分古老而又永远年轻的认识活动。阅读教学是提高学生理解与表达能力,提高学生整体素质的关键因素之一。

语文教学的主要任务是使学生熟练地掌握语言这一交际工具,为此就必须增强学生的语感能力。不能流利阅读的人,是不能顺利地掌握知识的。在教学过程中,阅读又是最基础的活动,阅读能力的提高直接关系着其他能力的提高。在信息爆炸,高科技迅速进入生活的今天,离开了阅读简直是寸步难行。因此,加强职高语文阅读教学,提高职高生的整体素质就是显得尤为重要了。

借助阅读可以发展学生的智力。读书越多,思想就会越清晰,智力就会越活跃。因此,要特别注意培养学生良好的阅读兴趣、阅读习惯。我们职高语文课本,它所涉及的古今中外名人名著,学生如果能熟练地朗读以上文章,并能背诵几十篇,那么语文理解能力与表达能力就一定会有很大的提高。在教学改革步步深入,教学手段多样化的今天,我们不妨充分利用现代化教学手段,如多媒体电脑教学、视听教学、音乐教学来突破以往固有的教学模式,用声音画面塑造形象、创造审美氛围。叶圣陶先生曾称“范读”为“美读”,可见正音范读的美育作用。以自己富有激情和感染力的正音范读,把学生带入文章中,带入优美感人的意境中,用强烈的感情冲击力、促使美的体验与探求的欲望扩张升腾,这样就使情感教育与美育在语文课堂上得到了充分体现。……