裘友凤

摘要:多媒体技术以其空前丰富的信息资源给高校教学带来了一场改革。然而,在实际课堂教学中,还存在教师业务不熟、授课流于形式等一些亟待解决的一系列问题。如何将这一先进的教学手段运用于高校教育,如何促进高职院校教学的信息化进程,这是每个高校教师都应考虑并急需解决的问题。

关键字:多媒体技术;高职院校;教学改革

一、 多媒体教学在高校教学应用中主要存在的问题

1. 教师忽视学科自身的特点,偏离教学的主要目标

多媒体应用应以帮助解决本节课的重难点、使本节知识更容易被学生接受和理解为目的。多媒体工具在潜意识里被异化为电化教育的目的,以多媒体制作的需要来选择内容,偏离了教学的目标。一方面,在多媒体课件制作过程中,由于条件所限,也不管教学目标、重难点是什么,找到相关素材即搬上课件。另一方面,制作者为了显示其技术的先进、技能的高超,在一些非重点的地方添加大量的图片、声音、动画或者将界面设计得过于花哨,这样就会喧宾夺主,淡化了主题。

2. 多媒体教学,师生互动交流平台受到限制

师生互动交流是取得良好教学效果的因素。在多媒体教学过程中,教师的大部分注意力在电脑屏幕上,学生的注意力在大屏幕上,无法实现传统教学教师的表演功能,使得教师与学生之间互动性不强,有时教学效果反而达不到传统教学的水平。教学过程中教师的仪表气质、举手投足、音容笑貌、神采情感等身体语言可以让学生更好地和教师进行情感交流,但多媒体教学假如处理不当,师生之间的互动交流往往会受到限制。……