田 华

从事高中英语教学工作四年来,我和学生教学相长。我充分意识到英语写作教学的挑战性和重要性。英语写作能力是学生英语语言技能(听、说、读、写)的一个重要方面,它考查学生以书面形式表达思想和传递信息,运用英语语言知识的综合能力。培养学生具有较强的英语写作能力是高中英语教学的重要任务和目标。

一、练就语言基本功,注重词汇积累和基本句型的掌握

进行写作,词汇是必不可少的。除了注重词汇量的积累,教师还要介绍很多构词法来扩大学生的词汇量。英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,要想在写作中用好它们,必须加强这方面的基本训练。扎实地掌握一定的词汇和句子结构,对于写作来说是必须的。

二、注重阅读能力的提高对写作的影响

课上加强对学生课文阅读的指导,要总结段落大意,把握作者的谋篇布局思路,总结概括文章大意,背诵精彩的段落、句子。这样可以提高同学们的阅读技能,也可以使他们学习作者组织文章结构的方法,促进他们的英语写作。

三、培养英语语言习惯,训练英语思维

在日常练习中,加强英译汉,汉译英的练习,让学生每天在课前用三五句话来表达自己的所见所闻,时间长了便可以出口成章,为以后的写作奠定稳固的基础。或者写英文日记,不仅为以后的作文积累素材,长期坚持下来就可避免拿起笔来无话可写的现象。

四、注重写作训练的多样化