吴子仁 孙晓频

教育以育人为本,可是长期以来,我们的教育却被考试背后的“功利”所包围,被“功利”敲打得遍体鳞伤。

在学前教育中,家长安排孩子参加各式各样的培训班、兴趣班,美其名曰“为了不让孩子输在起跑线上”。为了迎合家长,学前教育小学化。在义务教育阶段,许多家长不管孩子喜不喜欢、愿不愿意,都督促他们去学奥数、学艺术,想的是让孩子凭特长生优势升入大学。这些孩子学得真不轻松:周五放学后学钢琴,周六上午学绘画、下午学奥数……常常听到他们发出感叹:好累!好累!在高中教育阶段,校园里最显眼的是宣传栏上被高校录取的学生名单、被名校录取学生的光荣榜。就这样,教育被异化成考试教育。

当教育只剩下考试的时候,学生以分数排先后,教师以分数定优劣。教师就是熟练的知识搬运工,不断地将书本知识灌输到学生的脑袋里。教师是优是劣,就看你班上能考几个重点;学生只要成绩好,就“一俊遮百丑”。在班上,座位按考试名次排,家长会按考试分数分批开……还有谁会在意学生的生活是否快乐,学习是否愉快,人格是否健全。

当教育只剩下考试的时候,家长只关注孩子的考试成绩。要求孩子凡是与考试无关的书不能读,哪怕是文学经典名著;凡是与考试无关的事情不能做,哪怕是力所能及的事情。有的家长把孩子看作是自己的一切,自身无论多成功,只要孩子考不好,就是失败。他们把全部希望都押在孩子身上,孩子考了低分就像天塌下来一样。