马 俊

学校教育,特别是学校体育直接肩负着“增强全体学生体质和全体学生健康”的使命.1999年第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”。2007年4月23日胡锦涛总书记在主持中央政治局关于《研究加强青少年体育工作和网络文化建设工作》的会议要求是:“认真落实健康第一的指导思想,建立健全学校体育工作的机制.充分保证学校体育课和学生课外体育活动。广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛,加强体育卫生设施和师资队伍建设,全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育工作网络,形成全社会珍视健康,重视体育的氛围,培养青少年良好的锻炼习惯和健康生活方式,在广大青少年中形成热爱体育,崇尚运动,健康向上的良好风气”。

课外体育活动一方面是学校课外活动的组成部分,另一方面是学校体育工作的重要组成部分,历来受到党和政府的重视,占有重要的地位,所以,开展课外体育活动具有很重要的意义。

1. 满足学生对体育活动的要求 由于课外体育活动的空间广阔,内容丰富,形式多样,能够吸引广大学生参与,它的灵活性、选择性能较好满足不同年龄,性别,不同兴趣爱好,不同基础水平学生的不同要求.这对发展学生的个性,提高锻炼的积极性,自主性和创造性形成各人个性心理特征有着积极的意义。……