祁艺林

从教十几年,实实在在的当了十几年的班主任,回顾十几年的班务工作,主要抓好以下工作:

1. 用爱呵护学生成长

爱是打开学生心锁的钥匙。爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行之先生倡导过的一句座右铭,他曾经告诫对学生滥施刑罚的人说:“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”班主任要把爱撒向每位学生的心田。要像爱自己子女一样爱学生,对学生倾注全部的爱心。让自己的汗和学生的汗流在一起。让自己的笑声和学生的笑声合在一起,让自己的心和学生的心连在一起,使学生感到可亲、可信、可近、可敬。无 论怎样对学生严,学生都感到是爱,是深沉、真挚的爱,只有这样,学生才能接受你,才能使学生心悦诚服,消除畏惧、逆反的心理。尤其是对待后进生,他们有与一般学生不同的特点:自卑感强,因为他们受到父母的训斥、怒骂,同学的挖苦、瞧不起,老师的冷落,使他们感到很自卑。逆反心理强,因为别人的瞧不起,他们表面上逆来顺受,心里却有很强的逆反心理。但他们又渴望得到别人的重视,就像久旱的小苗,渴望得到甘露一样,他们也想得到同学、老师、家长的关爱,特别是班主任的关爱。怎样把“甘露”浇到他们的心田?用微笑,拉近距离。如考试差了,我们可以用微笑去鼓励他们下次考好;纪律差了,我们用微笑地、机智地告诉他们怎样去遵守纪律… 一个后进生得到了微笑、鼓励、表扬,他的心里感受到了温暖、友善,得到了鼓舞,有了人生的美好追求,就会渐渐变成一个优秀的人。……