张 静

【摘要】教育部新颁布的《全日制九年义务教育 普通高级中学 英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)提出:英语课程要致力于学生学习方式的转变,要激发学生的学习兴趣,帮助他们建立自信。激活英语课堂气氛,充分利用好课堂45分钟是完成这一目标的主渠道。那么,转变教学观念,建立新型、融洽的师生关系,创设宽松有序的学习氛围,是激活英语课堂的基础;引人入胜的导入,是激活英语课堂的钥匙;对课堂的灵活驾驭和有效掌握是激活英语课堂的关键。

【关键词】激活;英语;课堂

新一轮课程改革向当前英语的教与学提出了新要求,教育部新颁布的《英语课程标准》提出:英语课程要面向全体中、小学生,要致力于学生学习方式的转变,即要努力培养学生自主、探究、合作的学习方式;要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。不管是学习方式的转变,还是学习兴趣的培养,都需要英语教师转变教育教学的观念,开动脑筋,精心设计,激活英语课堂气氛,充分利用好课堂45分钟。

1. 转变教学观念,建立新型、融洽的师生关系,创设宽松而有序的学习氛围,是激活英语课堂的基础

在教学观念上,高中教师应做到以下几个方面的转变:

1.1 变威严教育为愉悦教育;

1.2 变单纯的知识传授为知情并重;

1.3 变灌输式教学为师生互动和启发研究合作式教学;

1.4 变应试教育的评价为重视学生知识与情感和谐发展的全面评价。……