朱宪忠

〔关键词〕职业中专；管理；心理特点

来职业中专已经17年了，对职业学校的学生也有了一定的了解。在教育学生中，既有心酸，也有喜悦；既有豪情万丈，也有情绪低落的时刻。其中的滋味也只有实际从事学生管理工作的教师才会有深刻的体会。

一、职校学生的特点

1.学习目的不明确，没有明确的人生目标。大部分职校生对于学习什么，怎么学，学到何种程度，并没有搞清楚，至于将来想干什么、能干什么心中并不明白，因此出现了当一天和尚撞一天钟，混日子，不刻苦学习的现象。

2.行为习惯差。说话粗鲁，卫生习惯没养成，随处乱丢垃圾，衣着不整洁，发型怪异，抽烟、喝酒、上网，喜欢做与学习无关的事。

3.表现欲强但没用在学习上。很多学生喜欢搞恶作剧，目的是引起别人的注意；上课喜欢接老师的话茬，做不应该做的事，以引起哄堂大笑为目的。

4.个别学生性格孤僻，不愿和别人交往，或者是交往不当，有的学生几乎没有朋友。

5.不懂得如何与异性交往，个别学生陷入“早恋”，与异性在公共场合表现亲昵，毫不避讳。

二、教育策略

1.给学生以关爱。我们常说：以心换心，以情感人。职校的学生受到的歧视、冷落太多了。在原来的初中学校，老师不关心，同学不重视，在家里受冷落，他们得到的关心少、表扬少。因此，作为职校的班主任，应在生活上、学习上多关心他们，多理解他们，要把他们缺失的关爱弥补过来，让学生切实感受到师爱，让他们懂得这里的老师是他们的亲人。……