刘光成　徐　峰

摘要：高等教育大众化条件下，培养学生的职业技术能力具有重要的理论与实践意义。针对大学生职业技能缺失的现状，高等院校应明确人才培养的目标导向，以课程和教学改革为突破口，把加强师资队伍建设、实训基地建设，校园文化建设和评价机制创新等纳入教育质量保障体系。同时要注意与高校自身特点相结合，与学生个性学习相统一，与人文教育相交融。

关键词：高等教育大众化；职业技术能力；质量保障体系

中国分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671-6124(2009)03-0023-05

职业技术能力是人们从事某一特定社会职业所必须具备的能力和本领，它包括包括职业素养、操作技能等，与职业素质密不可分。学生的职业技术能力不是天生俱来的，无论是操作技能的掌握，还是职业素养的提升，都是后天不断地学习、实践的结果，尤其是离不开高等院校有计划、有目的地培养。

一、大学生职业技术能力的缺失及原因

我国的《高等教育法》明确规定，高等教育的根本任务是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，尽管20多年来大学生的职业技术能力有了一定程度的提高，但当代大学生职业技术能力培养仍然是我国高校人才培养中最薄弱的环节。特别是一些高校缺乏足够的思想认识，加上近几年来高校招生规模的不断扩大，教学资源日益吃紧，学生的职业技术能力培养问题也日益突出。

1、思想认识不到位，相当一部分高校对技能型人才的培养重视不够。……