关于基础教育数据库建设的思考
2009-05-04徐克强
中国教育信息化·基础教育 2009年4期
徐克强
摘 要:基础教育面向教育教学管理和教育教学应用服务的核心是基础教育数据库建设,建设有特色的基础教育数据库,应针对其建设现状和特点,主动汲取数据库建设现有实践和经验,同时应针对建设中出现的问题,采取合适的应对措施,分步骤、有目的地加以实施和推进。
关键词:基础教育;数据库;教育信息化
中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2009)08-0009-04
教育信息化是实现教育现代化的基础和目标。2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”为了适应时代发展的需要,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者,作为培养未来人才的基础教育,用科学发展观引领这一领域的实践和研究是教育发展的必然。
基础教育面向教育教学管理和教育教学应用服务的核心是基础教育数据库建设,建设有特色的基础教育数据库,是我国目前基础教育课程改革深入发展的必需,已经成为网络环境下基础教育课程发展及教育信息化发展的重大举措。随着新一轮课程改革的深入发展,建设全国性及区域性的基础教育数据库,推进信息技术与学科课程的整合,促进基础教育教学资源数据库的开发和应用,已经成了各地区教育实现信息化、现代化的主要方向。……
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