廖　妍

[摘 要]大学生“三下乡”社会实践活动是培养和促进大学生综合素质的有效途经。本文分析了大学生“三下乡”社会实践活动的意义及其存在的问题，并进一步提出了解决问题的办法。

[关键词]大学生 三下乡 社会实践活动 问题

作者简介：廖妍（1982-），女，汉族，湖南湘潭人，助教，研究方向：思想政治教育。

在2004年11月中共中央国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。” 组织大学生开展文化、科技、卫生“三下乡”的社会实践活动，是实施素质教育的重要组成部分，已经成为贯彻落实教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务的重要途径。随着大学生“三下乡”社会实践活动的深入开展，各高校都形成了自己的特色，推出了一系列的活动，取得了一定的成绩，得到了社会的认可。同时，新形势下“三下乡”社会实践活动也面临着新的任务和要求，如何更好地组织“三下乡”社会实践活动，使其真正成为服务社会和培养学生的一个有效载体，达到受教育、做贡献、长才干的多重目的，是摆在我们面前的一个重要课题。

一、大学生“三下乡”社会实践活动的意义

（一）磨练意志，促进了大学生综合素质的提高

大学生“三下乡”活动的开展，一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；……