时　昕　杨云亚

什么是问题意识?问题意识就是在人们认识活动中经常会遇到一些疑惑、难解的实际问题，从而产生一种困惑、怀疑、焦虑、探索的心理状态。这种心理又强化个体积极思维。并不断提出问题和解决问题。对于思维的这种问题性心理倾向，称其为问题意识。

目前，学生的问题意识比较淡薄，具体表现为不能或不善于提出问题和不敢或不愿提出问题。前一种是由于种种教与学的因素影响，学生思维惰性大，问题意识较少或者根本没有。要培养他们的问题意识，就是老师要不断地向他们提出“为什么”，逼迫他们去动脑思考。但这只是为问而问，没有达到唤起学生问题意识的目的。对于后一种学生，他们虽有一定问题却没有显示出来，老师应鼓励他们大胆地去问，经常地质疑，对学生的问题教师应予以重视、保护。

怎样才能让学生大胆地提出问题呢?我在课堂上做了两种实验。

一是在课堂上为学生提供新颖有趣的情境，使学生积极主动地提出问题，激活探究欲望。我在教学“轴对称图形”时，特意把衣服扣系错了，袖子呢，一支放着、一支卷着走进教室。学生看到了哄堂大笑。马上就有学生告诉了扣子系错了。我说这是不对称美。“啊!还是对称美好看!”我说：“是啊。穿衣服还是对称才美。你们知道什么是对称吗?举个例子说说。有的同学举出了人体表面器官，有的举出对称图形。老师说出几种对称图形，有的想知道对称图形在实际生活中有什么用途等等?课堂氛围活跃，起到生趣激情、引欲的作用。……