成　华

地震的淫威把我震到了这一届毕业班，而且一直震到这里，试图与大家分享毕业班复习课的上法，作为毕业班的一名学科教师，只能就自己在本学科复习教学中的点滴做法和思考，坦述于此，以希各位同仁不吝指教。

一、全局规划、有的放矢

毕业班教师在最后一学年都是以最快的速度结束新课，进入复习。以我相对较为熟悉的高三英语为例，在完成了高三册十六个单元的新课内容之后，便全面规划后期的复习迎考，确定复习的内容、目标和时间安排。高三英语教师都习惯性地把复习规划为四个阶段，即:

第一轮课本基础知识、基本技能的复习；

第二轮专题复习；

第三轮综合复习，重在于综合能力和应试心理的训练；

第四轮自主复习，强调自查自补，回归教材。

目前，我在高2009级正进行第一轮复习，计划在三月底完成。第一轮复习是后几轮复习的基础，没有坚实的双基作为前提，一切就都是“无源之水”。因此，在这样通盘的考虑之后，确立了复习课的内容和目标，便有了复习的指南，就可以按部就班地进行复习了。

二、复习就是重生

作为教师，在复习课上是一个引导者，在引领学生复习的过程中，其实有一些美妙的瞬间，那就是看见有同学流露出恍然大悟的表情。要在复习课堂中不断地使学生恍然大悟，那我们老师就不是在简单地重复学过的东西，而要有所提练，有所扩展和升华，就要让学生有一种重生的感觉。

前两届我在补……