赵　健

《飞夺泸定桥》选自教科版小学语文教材四年级上册。

一、教学目标

知识与能力：让学生有感情地朗读课文，能按事情的发展顺序，理解课文内容。

过程与方法：采用小组合作、课件渲染、情感升华等方法。

情感、态度与价值观：了解中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的英雄事迹，学习红军战士不畏艰难、勇往直前的革命精神。

二、教学重、难点

学习按事情发展顺序记叙事件的方法。

三、教学过程

导言：在举世闻名的二万五千里长征中，红军翻过终年积雪的高山，跨过人迹罕至的草地，历尽艰辛，击溃了敌人的多次围追堵截，用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。今天我们要学习的课文《飞夺泸定桥》，将会把我们的思绪带回到60多年前那烽火连天的岁月，那硝烟弥漫的战场。

师：请同学们齐读课题。

师：谁愿意谈一谈你对课题中飞字的理解?(飞快、快速)夺是什么意思?(夺取)谁能完整地来解释一下课题?(用最快的速度夺取泸定桥)

师：请同学们读课文，在读的过程中用你自己喜欢的符号圈画出本课生字。

师：请同学们再读课文，边读边思考课文写了一件什么事。

生：课文讲述了红军在长征途中与国民党进行的一场激烈的夺桥战。

师：红军为什么必须夺取泸定桥?

生：因为红军北上抗日要经过天险大渡河，想要渡河必须从泸定桥上通过。

师：红四团接到上级命令后，是怎样做的?

生：抢在敌人前头，飞夺泸定桥。

师：红军是在什么情况下进行“飞”夺泸定桥的?