张玉辉　尹　敬

“爱孩子是连母鸡都会的事情。”这是一位名人说过的话。为人师的我们，不仅要爱自己的孩子，更要爱我们的学生，尤其是后进生。

后进生是我们教育百花园中的一株弱小的幼苗，如果想让其绽放出艳丽的花朵，就需要我们这些“园丁”对他们精心培育。而在此过程中，爱心是一个必不可少的条件。只有爱学生，才能从内心深处去理解、关怀和体贴学生，才能真正发现学生身上的“闪光点”，并通过不断地鼓励、鞭策、诱导和启发，使他们茁壮成长。后进生大多是因为意志品质或思想等方面的原因，导致他们意志薄弱、自卑心理严重、感情脆弱。当发现他们在学习或者思想方面出现问题时，老师应主动与他们沟通，以诚挚的热情去医治他们心灵的创伤，去发现他们的优点，为他们提供表现自己的舞台和机会。

曾有一个学生，他从外校转学到我班。在原班时经常不完成作业，贪恋网络，待人处事有些玩世不恭，而且对老师的悉心教育不认同、不理睬。面对这种情况，我首先不是想如何把他“制服”，而是先和他交朋友。在课下没事的时候经常找他谈心，聊他喜欢的话题，逐渐接近他。慢慢地，他了解到我不会对他频频说教后，便消除了对我的抵触情绪，对我的话也从最初的存有戒心到渐渐接受了。这个学生的体育素质非常好，有较强的集体荣誉感，我就发挥他的优势，让他在运动会中大显身手。当看到他脚上磨出血泡，仍然坚持跑完百米接力赛后，全班同学都由衷地为他加油、喝彩。……