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读书与心理健康

2009-02-12杨芳

中小学心理健康教育 2009年1期
关键词:心理健康

杨 芳

〔关键词〕读书;心理健康;阅读疗法

激烈的竞争、沉重的压力,常常让人陡生一种“像是普度众生的苦舟,只是自身已没了航标”的迷途般的困惑与茫然。此时,伸手向书,书里面的风清月朗、鸟语花香,会让你不知不觉中远离纷扰繁杂的是是非非。用淡淡书香滋润身心,是一种最简明的、真正意义上的恬淡与休闲,那份精神的轻松愉悦,让人如沐春风,心情变得明净豁亮,思想变得丰盈开朗!而这种心态,恰恰是身心健康的一个重要标志。

早在2400年前,我国伟大的教育家孔子就提出阅读有“兴”(想象和联想)、“观”(观察力)、“群”(合群)、“怨”(发泄怨气)的功效。

进入现代信息社会后,读书的功用非但没有萎缩,反而在不断延伸和拓展,成为保健益寿的良医和心理疏导的益友。许多心理困惑、心因性的疾患常常能够通过阅读消灭于萌芽状态,如抑郁、焦虑、恐慌等。心理学借鉴读书的这种功效,创造了“阅读疗法”。

最早从现代科学角度论述“书疗”(也称“阅读疗法”)概念的,是美国人J·M高尔特。1848年,高尔特在美国精神病年会上宣读的论文《论精神病患者的阅读、娱乐、消遣》,被认为是书疗研究的第一篇论文。读书疗法的含义包括用有选择性的读物辅助医学和精神病学的治疗,以及通过有指导的阅读帮助解决个体成长发展过程中的问题。

阅读不同感情色彩的文章书籍,能解除烦恼,淡化抑郁,振奋人心,减轻某些疾病的症状。

古典诗歌形式短小精悍,易于朗诵。浅吟“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,悠远深邃的意境能平复人们浮躁的心;……

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