仝丹凤

《美术新课标》指出:尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独创性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。

我国疆域辽阔,历史悠远,各地自然和人文环境不尽相同,因而中国民居的多样性在世界建筑史上也极为鲜见,为了培养学生在丰富多彩的现实生活中观察思考,参与展示的能力,在欣赏《中国民居》一课时,我将学生们分成若干小组,每个小组代表不同省份,并自选小组长,在课前通过各种渠道如多媒体、报刊、专集等查找最能代表本省特色的民居,然后制作成幻灯片并配上文字说明。上课时,我只作简单的导入:“我国是一个历史悠久,民族众多幅员广阔的国家,在几千年的历史文化进程中,积累了丰富多彩的民居建筑经验。现在,随着各地旅游资源的开发,各省为了吸引大量的游客,纷纷推出了最具代表性的民居,下面就请各省的旅游先生或旅游小姐来给我们推荐一下。我作为这次活动的发起者,诚邀我们全班同学作为嘉宾,最后评出最具特色的民居。介绍时间不超过三分钟,好,下面用掌声请出江苏导游小姐。……