姚　东

摘要：在职业学校专业实习训练教学中，项目教学法正逐渐取代传统的教学模式，成为职业学校教师探索的新领域。在车工技能训练中运用项目教学法，可以取得良好的教学效果。

关键词：螺纹头组合哑铃轴；车工加工训练方案

车削加工是职业学校机械加工专业的主干课程，为提高课堂教学效果，在教学中应采用项目教学法，着重培养学生的绘图能力、操作普通车床加工零件的能力与检测工件的能力。

螺纹头组合哑铃轴的加工方案设计是根据企业（邳州市军霞健身器材厂）的产品构建的课堂实训项目，整个过程为：从实际产品提出问题→启发学生的思路→学生在绘图室（仿真的工业环境）完成零件图→在普通车床上设计解决方案并加以实现→学生在实践中发现问题，教师引导，上升到理论，补充理论知识，提供部分解决方案→学生进一步实践，直到彻底解决问题。该项目以模块（共三个）的形式相互连接，使学生熟悉生产中相关的技术文件，训练学生运用所学知识的能力，达到培养学生综合应用能力的目的。该项目的设计带有探索性与创新性，解决方案不是唯一的，通过这种训练方法，可以培养学生的创新意识，使学生在工作岗位上正确运用所学专业知识，为企业服务。

确定项目任务

螺纹头组合哑铃轴是一件具体的、具有实用价值的典型产品，而且是与我校合作企业的产品，因此非常适合采用项目教学法。我校在教学过程中针对机械加工专业技能训练的目标与要求，考虑学生对相关理论知识的掌握情况，将训练目标与学生的实际能力相结合，按照项目教学法的原则制定实施步骤，准备相关材料，编写学生实习训练指导书。……