周庞荣　于训全

摘要：根据高职软件技术专业的培养目标，阐释了实践教学体系的内涵，论述了科学构建实践教学体系的过程，详细介绍了实践教学体系的目标、内容、管理措施和评价，并以一具体案例论证了高职软件技术专业实践教学体系的构建过程。

关键词：高职；软件技术专业；实践教学体系

高职软件技术专业的教学目标是培养实践能力强、职业素质高的软件应用型人才。要实现该教学目标，构建科学的实践教学体系是非常重要的。

实践教学体系的内涵

构建科学的实践教学体系首先要准确把握实践教学体系的内涵。实践教学体系是基于专业目标而开展的一系列实践活动。它必须以专业目标为依据，以实践教学目标为核心，整合实践教学的各个环节，把知识、技能与素质有机地融为一体。其内容包括实践教学大纲、实践教学内容、实践教学过程及其管理、实践教学结果的评价。

实践教学体系的构建

（一）确立实践教学体系的目标

高职软件技术专业的实践教学体系目标就是以实践方式完成软件技术专业的教学标准，可按照“一体两翼”的模式构建目标，其中“一体”指以培养技术应用能力为主体，“两翼”指以职业素质训练和职业资格证书获取为两翼。具体要求是，在职业技能上应培养学生的编程逻辑能力、数据库设计和操作能力、软件体系结构架构能力以及相关平台的开发能力。编程逻辑能力包括学生实现顺序、判断分支、循环程序结构和模块化程序的能力。……