夏季云

摘要：本文从教材内容、学法指导、培养学生问题意识等方面谈论如何突破初高中物理衔接中的难点，并以必修?中“功”的教学设计为例进行说明。

关键词：新课程；突破；初高中物理衔接；难点

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003－6148(2009)8(S)－0014－2

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