曾玉华

摘 要：幽默是一种艺术。在特定的场合，幽默可以调节气愤，调整人际关系，愉悦身心。在英语课堂中，教师若能巧妙的运用幽默，可以有效的促进师生互动，极大的提高教学效果。然而，怎样才能在英语教学中恰当的运用幽默呢？本文将从幽默在英语教学中的作用、幽默在英语课堂中的优化运用以及运用课堂幽默应把握的度和量等方面来探讨这一问题。

关键词：幽默；英语教学

1 幽默在英语教学中的作用

1.1 激发学生兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。学生的学习动机在很大程度上来源于学习兴趣，教师在课堂中巧妙的运用幽默可以起到保持学生大脑兴奋，减少疲倦，浓厚的学习氛围，培养学生兴趣，激发学生学习动机的作用。在英语学习有困难的同学看来，学英语很枯燥。背单词很枯燥，背语法规则不仅枯燥而且难懂。要改变他们的这种想法，就要把所教授的英语变得有趣而相对容易。以下仅举两例：

例1，在讲授“family”这个单词时，可以利用学生的已有知识把它编成一句话：family=(f)ather+(a)nd+(m)other,(I)(l)ove(y)ou.

例2，在讲述不规则名词变复数时，有以“fe”结尾的单词需要改“fe”为“ves”。由于不规则，大多数学生在做题时容易记错。其实，在学生们常用的英语单词中，这些不规则的名词的数量是有限的，教师可以把它们找出来，编成学生容易记的顺口溜。如：

“秋天树叶(leaf)半(half)月黄，妻子(wife)拿刀(knife)做饭忙。架(shelf)后窜出一只狼(wolf)，惊得小偷(thief)夺命亡。”这样，七个毫无关系的名词被一个顺口溜串连起来，记忆变得容易多了。……