APP下载

西方国家利益理论研究的建构主义转向

2008-09-18张文喜班保申苗壮

关键词:建构主义

张文喜 班保申 苗 壮

〔摘要〕建构主义学派的主要代表人物温特在批判了主流学派基于无政府性和物质主义的研究范式后,基于整体主义和理念主义原则,实现了国际关系理论研究范式的转向。以研究范式的转向为基础,国家利益理论研究也实现了转向,建构主义认为国家利益不是由物质性因素建构,而是由观念因素建构;在国家利益的内容上,建构主义认为应包括生存、独立、经济财富和集体自尊。建构主义的国家利益理论既有现实性,又带有一定的理想主义色彩。

〔关键词〕新现实主义;新自由制度主义;建构主义;温特

〔中图分类号〕 D0〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689(2008)02-0037-05

建构主义国际关系理论自上世纪80年代中后期开始兴起,90年代中后期逐渐成熟。与以现实主义学派和理想主义学派为代表的国际关系理论主流学派不同,以美国学者温特为代表的建构主义学派针对上世纪90年代出现的国际关系理论中主流学派与非主流学派难以交锋,以及作为主流学派的现实主义和理想主义学派间存在的理论基础、研究方法趋同,发展空间狭小、动力不足的问题,立足于整体主义方法论和理念主义世界观,坚持反理性主义和反物质主义原则,重新构建了国际关系理论,实现了国际关系理论研究范式的转向。并且,对国家利益理论的研究也以此为基础实现了建构主义的理论转向。

一、 建构主义国际关系理论实现的

研究范式转向

现代意义的国家产生后,如何确定本国在国际社会中的身份和利益成为各国思考的首要问题,也成了国际关系理论研究中必须解决的问题。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

建构主义
基于建构主义理论的计算机教育
旁批:建构主义视域下的语文助读抓手——以统编初中教材为例
借鉴建构主义思想培养财会专业人才
著作权法的作品观:从本质主义到建构主义
建构主义理论指导下语境词汇策略的思考与实践
从建构主义下分析高职院校顶岗实习的必要性
英语语法教学的建构主义策略浅谈
建构主义学习设计六要素在英语教学中的应用
建构主义教学模式在医学教学中的应用
多媒体技术在建构主义教学模式中的应用