【摘 要】通过对高考作文备考的思考和总结，笔者提出了几个行之有效的备考措施，以期对学生复习备考有一定的指导作用。

【关键词】高考作文；复习备考；细节；思考；语言

高考作文往往决定语文考试的成败。考生要想获得较为理想的分数，考前要做好三个准备。

1、回放让人动情的生活细节。高三学生整日被埋在题海里，高考前，教师第一要务就是帮助学生回味生活，让生活中发生在父（母）子（女）之间、师生之间、同学之间、陌生人之间许许多多的故事在大脑中回放，剔除繁琐，留取真情，细细回味，加以升华。如：一次谈话、一次顶撞、一次批评、一次冲动，一次悔恨……，应该说，所有生活中发生的事都有其细节，只要我们对这些生活细节细细品味，都会找到动情点，成为高考作文的写作材料。请看下面一段：

“启信的方式当然有许多种，有人习惯用剪刀裁口；有人习惯先叠个印，再齐齐地撕开；有人习惯先撕去一角，然后向孔里瞧一会，再用钢笔伸进孔中剥开；有人干脆用手撕个潇洒，撕个犬牙交错……。我启信时喜欢用无名指小心翼翼地揭，努力不让信封受伤。这样做既可以陶冶自己的性情，也可以磨砺人的意志。用手慢慢地沿着寄信人缄封时的手迹，去领略那一种特殊的感情经历。呼吸合着呼吸，心跳伴着心跳，以一种全身心的投入，换得两颗灵魂相互交流的默契。”（《启信的感受》）

启信这件事，几乎每一个同学都做过，可很少有人去细心感受过那种感觉，那种心情，又很少有人把这种感觉、心情写出来，写得像上面文字那么细腻、那么动情。我们甚至可以说：所有让人动情的事都是具体的、细微的。高三学生高考前，就是要用自己敏锐的眼光去捕捉生活中那一幕幕让人激动不已的细节。并进行有机的归类整合。

2、思考生活细节背后所蕴含的情、理和精神。一篇成功的高考作文无不在抒发感情、阐明道理或歌颂某种精神等方面具有自己鲜明的个性特点，从而嬴得阅卷老师的赞赏。而高三同学要实现高考作文有特色，让阅卷老师眼前一亮，就要用心思考生活中无数令人动心、动情的细节，并努力张显其中丰富的内含。

首先，要养成思考的习惯。看到现象，要思考其本质；看到小事情，要思考其背后的大道理；看（听）到古代要思考现代；看到外国要思考中国……，总之，要善于思考，这样，临场作文才能见人之未见，言人之未言。有一篇文章叫《长夜如歌》，其中有这么几段：

“夜深了，丈夫的鼾声如一支歌。

“歌儿任意挥洒，一会儿滚滚而来，如惊涛奔涌；一会儿飘忽而去，如雾霭游移；一会儿起伏跌宕，如山峦连绵；一会儿戛然而止，如路断悬崖；有时A调，有时E调——韵律有高有低；有时慢三，有时快四——节奏有急有缓。

……

“揣摩我的梦境，方知丈夫的鼾声为何一发而不可遏制的原委了，丈夫鼾声的那种滚滚而来，也许就是灵魂在搏斗；那种飘忽而去，也许就是灵魂在逃逸；那种起伏跌宕，也许就是灵魂的挣扎；那种戛然而止，也许就是灵魂的失落……，那种人为的自身压抑所造成的深层次的痛苦，在白天得不到宣泄，在梦中也只有凄惨了！”

这里，作者抓住丈夫打呼噜这一生活细节，充分发挥联想和想象，淋漓尽致地描绘了丈夫鼾声的景象，巧妙地把鼾声与生活联系起来，与社会联系起来，深刻思考了鼾声里滚动着的深层含义，给人留下了深刻的印象和深刻的思考。我想高三学生若能对生活中的小事情细心观察，仔细体味，深刻思考，精细描写，定能写出叫阅卷老师拍案叫好的文章来。

其次，要善于联想和想像。许多学生由于整日埋头题海，早已忘记了用联想和想像这一对翅膀飞翔。比如，有许多学生看到自然现象，不能想到人生现象、社会现象；看到此地，不能想到彼地；看到个体，不能想到整体；看到眼前，不能想到过去和将来。行文往往是想到哪写到哪，因此，作文空洞无物，大话连篇，结构混乱，层次不清。

3、储备生活中灵动的语言。高考作文对语言的基本要求是准确、通顺、合乎语法、没有语病等。做到这些好像已经不错了，不过，如果再能有一些生活中灵动的语言，作文定会锦上添花，从而提高作文得分。如：常用成语、俗语、谚语、古诗文名句、中外箴言、时兴的流行语、广告语、歌词等。灵动的语言也能给文章增添文采，张显考生的文学、文化修养，给阅卷老师留下良好的印象。

【作者简介】姚现章，江苏省睢宁县李集中学校长，高级教师。