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ネü对学生的学习方式加以研究，探索出能充分激发学生主动参与意识的自主学习模式，这是课题成功的关键所在，当前学生受社会风气的影响，普遍存在学习散漫，自制力差，缺乏主动意识的现象，怎样把学生从不爱学习，好的贪玩边缘拉回来，让他们对学习的内容感兴趣，多开展相关活动，以达到吸引学生注意力的目的，具体做法是分这样的几项：

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フ馐强翁媒萄У钠鹗蓟方凇Ｋ在课堂教学中是新课的导言，是新课进行的开端，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。新课导入应具有审美性、创作性、情感性、形象性、新颖性、趣味性、目的性、启发性和灵活性。导入新课的方法很多，有情景导入、悬念导入、引趣导入、提问导入、图片导入、角色导入、激励导入和描述导入等。新课的导入方法很灵活。在选择导入方法、设计导语时，教师应根据课文特点、教学目标、现有教学条件和学生特点灵活处理。导入新课是艺术，教师应使教学态度成为沟通师生情感的桥梁，使语言成为拨动学生心灵的琴弦，使板书成为赏析课文的导游图，使激疑能扬起学生思维的风帆，使信息成为启迪学生智慧的钥匙。

ザ、目标确定

タ翁玫慕萄目标是语文教学的出发点和归宿。它关系到语文教学方向的选取，关系到教学内容、原则、途径、方法和手段的选择。语文课堂教学目标包括语文知识目标、语文能力发展目标和情感价值取向目标。……