尹　红

ゾ拔锩栊丛诩切鹄辔恼轮胁豢苫蛉薄５我们中学生往往不明确景物描写的作用，将写景与叙事脱节，有华而不实的弊病。名篇佳作描写山川景色、自然风光并不单纯是为了写景而写景，而是为表现人物心情，渲染气氛，推动情节发展，突出主题服务的。

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ネ一景物由于观察者不同或同一观察者的心情不同，必然产生不同的心理活动，他描写的景物也就给读者不同的感受。所以自然景物的描写可以间接表现出人物的思想感情。如《边城》中有这样的景物描写：“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凉意.”这一段景物描写突出了翠翠寂寞惆怅的心绪。一个怀春的少女看世上万物都那么生机勃勃，而自己的生活却“太平凡”了，觉得“好像缺少什么”。内心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。和周围的景物相比，不由得感到“薄薄的凉意”。

ザ、渲染气氛，烘托人物形像，增强表达效果

プ髡咭表达的意境有时无法在作品中直接交代，作者往往借助于其他的诸多事物来渲染气氛，把读者的情感置于特定的氛围中，让你自己去感受作者的心境及要表现的事物。如《荷花淀》里对水生家小院及白洋淀夜景的描写，借水生嫂的眼光望去，淀外是银白世界，薄雾透明，荷花鲜香。……