褚继英

ァ队镂目纬瘫曜肌罚ㄊ笛楦澹┖托陆滩亩宰魑慕萄提出了新的改革要求，其中，“少写命题作文，多写话题作文。减少对学生思维的束缚，给学生自由思考和自由发挥的空间”这一方面的要求应该引起语文教师的重视。

2002年我省的中考作文以话题形式出现，这种命题形式，以其内容的开放性和写作的自由度立即受到广大师生的青睐。2004年我省中考作文改为材料作文，而这种形式的作文在审题上增加了难度，许多学生因不能准确解读材料而导致跑题、偏题。于是，在历经两年的材料作文命题形式之后，2006年我省中考作文再次出现了话题作文的形式，2007年中考作文的话题是“反省”。由此可见，引导学生写好话题作文既是落实新《语文课程标准》的需要，也是适应中考作文命题形式的必要。那么，作为语文教师我们应该怎样引导学生写好话题作文呢？我是从以下几个方面引导学生搞好写作训练的。

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ケ晏馐俏恼碌难劬Γ俗话说“题好一半文”，话题作文允许自己命题，我们要力争使自己拟的标题准确、凝练、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。要拟好文题，除了平时多读多练外还要掌握一定的拟题技巧，现介绍几种简易的拟题方法。

1.借用法：

ゾ褪谴庸沤裰型饷文佳作中借现成的题目，巧妙的运用到符合自己要求的文章上来，如高尔基的《母亲》、鲁迅的《故乡》都有人借用过，可谓同题不同文，神韵别具。

2.仿造法：

ァ胺隆本褪悄７卤鹑擞霉的文题格式仿造一个符合自己要求的作文题目，如《想和做》可仿写成《学与思》