季征宇

世界正处在信息无限丰富的时代，但有些东西正在变得越来越紧缺，这就是人的学习时间。

七十年代以前出生的人大概都知道“高玉宝”这个名字。半个多世纪前，高玉宝创作了轰动一时的自传体小说《高玉宝》。那个苦水中泡大、渴望学习的文学形象——高玉宝，成为激励一代又一代青少年的经典，影响了整整几代人。其中《我要读书》入选了中国小学课本，“我要读书”也成为无数渴望知识的人们的共同心声。

自古以来，等级、种族、性别等各种门槛一直在阻碍着教育的平等。虽然孔子早就提到了“有教无类”，柏拉图的《理想国》当中也已经闪耀着自由教育的思想，但几千年来，“我要读书”的呼声却一直不断。直到现在，希望工程“我要上学”的广告画中，那张无邪的“大眼睛”照片，仍在长久地震撼着无数人的心灵。

要真正推动教育平等，还有赖于“德先生”（Democracy）和“赛先生”(Science)。德先生认为“教育”是“天赋人权”。赛先生把“教育”从稀有资源变成了平民化产品，造纸术、印刷术、信息技术就是这么一步一个台阶地把知识从“贵族和僧侣们的特权”推向“爆炸和泛滥”。我们已经从“我要读书”的时代进入了“书要我读”的时代，培根的那句“知识就是力量”的名言也该重新定义了，因为力量已经无处不在了。人们从来没有可以这般轻而易举地获取如此巨量的知识。

讲几个“德先生”和“赛先生”的故事：

* 古登堡计划和“百万美元DVD”

1971年，美国大学生麦克?哈特认为电子化的书籍将会使人们受益无穷，于是计划以自由的和电子化的形式，大量提供版权过期而进入公共领域的书籍。……