张家军　马吉宏

和谐师生关系的建构是师生双方共同努力完成的。

1.转变观念，提高认识。要树立正确的观念，教师应做到：首先，树立正确的教育观。教师应热爱教育事业，将学生的最大发展看成是自己最大的成就和满足。其次，树立正确的教学观和学生观。认识到教学不仅仅要发展学生的智力，还要发展学生的心理品质和道德情操，重视学生非智力因素的培养，不以成绩的好坏、是否对自己言听计从来评价学生。相信学生的潜能，把学生作为一个与自己平等的人来对待。再次，树立正确的交往观、金钱观和名利观。不以学生家庭的财富和名利来确定交往的对象和交往的目的。同时，学生也应做到：第一，树立正确的教师观。学生应理解教师的良苦用心，尊重教师的劳动成果，尊重教师的人格，支持教师的教学工作。第二，树立正确的学习观。树立正确的学习观，对于正确指导自己的学习行为、“评教”和师生关系的发展有重要作用。第三，树立正确的自我观。学生应学会正确认识自己，认清自己的优势和劣势，并发挥自己的优势，改变自己的劣势。

2.提高能力，正确对待。师生提高彼此的能力有利于和谐师生关系的建立和维系。为此，教师应做到：第一，提高自身素质。第二，全面了解学生。教师需要全面地观察、了解学生，充分考虑学生的身心发展规律和性格特点，考虑学生的兴趣爱好，尊重学生的主体地位，灵活运用多种教学方法，做到因材施教。……