付　彬　李　涛

[摘要]系统地分析了高校制度管理和文化管理的功能、结构以及构建原则，提出了制度管理与文化管理并重的行为管理模式。认为大学生的行为受自我动力和超我动力驱动，自我动力与超我动力的平衡关系决定了大学生行为的指向和强度。自我动力的启动，主要靠个人利益的吸引，属制度约束的范畴；超我动力的启动，主要靠社会化需要的激发，属文化激励的范畴。

[关键词]制度；文化；管理；模式

[中图分类号]G645

[文献标识码]A

[文章编号]1672—0717(2004)03—0075—04