余慧娟

本刊讯 教育信息化近几年呈现出快速发展的态势。教育信息资源也以海量增长。但是，真正走入学校教育的腹地——课堂教学中来，切实为教师和学生所用的仍不多。

这一观点是在近日于北京召开的“软件产业支持基础教育信息化高层论坛”上提出来的。教育部副部长章新胜在贺信中强调，基础教育信息化的应用很重要，尤其要能够转化為实际的教学效果。教育部基础教育司副司长李天顺指出，信息技术的使用，特别是教育资源的建设与使用，必须要能够走进课堂，面对学生，以人为本，而不是辅导材料的机械搬家，教学设计的简单抄用。

结合新推出的“教育资源OFFICE"教师备课软件，北京四中一位特级教师也谈道，教育信息资源虽然极为丰富，但精品并不多。要使之真正走入自己的课堂，适合自己的学生，尚需要教师的有意识的创造性劳动。因为教师本身既是资源的使用者，也是建设者，一定不能忘记后一个角色。