人民教育
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2004年11期
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理论
以改革创新为动力 加快高中教育发展
经营学校文化
用文化再造学校
文化才是真正的学校
学校文化:彰显个性的旗帜
淡化“双基”是对“双基”的误解多元视角下的“双基”解读
管理
沂水情长
培育学校精神 提升办学品位
老师,你会倾听吗
老师,你的目标是什么
生命因他们而快乐
蒙台梭利教育法需要科学地解读和本土化
教学
普通高中课程改革的整体走向
好课看什么
评课文化的反思
绿色文言教学概说
生活
科普·创新·弘扬科学精神
教师的价值存在于学生心目中
“T”型发展观之孔见
“滋养我们的思想,给我们精神的力量”
一生需要光明 阅读改变人生
中国需要自己的课程与教学观
教育信息资源要走进课堂