焦雪

近几年来，福建省南安市的教育改革进行得有声有色，作为课程改革的国家级实验区，南安创造了自己的有价值的经验。而他们作为转变教师教育观念，改变教师教学行为，让教师受到专业引领的措施之一，就是加强学习，选择阅读《人民教育》，并成为《人民教育》读刊用刊基地。

“从今年开始，《人民教育》我每期必读：每次读完之后，心里总会有几分感动，也会迫不及待摘记一些精彩之笔。”

春暖花开的时节，我们作为《人民教育》编辑部的记者在南安市教育局举行的一场别开生面的读刊用刊座谈会上，听到一名教研员以这样简短的语言概括了自己读刊用刊的经历。

参加座谈的，有我们熟悉的南安市教育局局长陈进兴、南安市教师进修学校校长黄侨明和几名教研员，而其中大多数的校长、教师是不曾谋面的。然而，在每个人的心灵之间，都架着一座无形的桥梁——《人民教育》。因此，这个座谈会也就成了编者与读者之间的—次心灵交流。

“我也是每期必读，”一位校长接着说，“你们刊登的文章，非常贴近学校的实际，对管理人员和教师都很有启发。我们学校办学理念的提出和文化建设，都受到你们杂志的影响。”

“相比较而言，我更喜欢你们选登的案例及其引发的不同层次的讨论。有的杂志也有案例，但没有你们做得这么有品位。有的案例我看了，就马上推荐给老师看。我是教研员，想提个意见，就是你们教学版块页码太少，看了不解渴。”

“我觉得……