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书生底色

2004-06-12程红兵

人民教育 2004年5期
关键词:学校文化学生

程红兵

书生本色。是我多年追求并以此为自豪的。

看到眼下的孩子们拼命做题,我常常会想起我的童年和少年。我的少年儿童时代是在对书的渴望和憧憬中度过的。1969年我读小学,开始识得汉字。就被汉字的魔力所吸引,《半夜鸡叫》、《地雷战》、《地道战》等连环画是我反复阅读的经典作品。

随着识字量的增加,阅读的欲望也在不断增长,书里有故事,故事能抓人,书是我最喜欢的玩具,于是拿到篮里的都是菜,能找到的书,都是宝贝。公开的出版物,《毛泽东选集》、《鲁迅作品选》、《水浒传》、《艳阳天》、《金光大道》、《西沙儿女》、《法家作品选》等等,有趣无趣,似懂非懂,我都读得津津有味。渐渐地公开出版物已经不能满足我的需求,地下的禁书开始走进我的视野,《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《野火春风斗古城》这些当时被列为禁书的也成了我着意搜捕的猎物,常常是用自己的东西和别人交换,甚至出卖劳动力。体力的,比如帮别人做蜂窝煤,脑力的,比如帮别人做作业,修改黑板报的稿子,这些事都干过。人家用报纸包着很神秘地把书交给我,而且再三叮嘱:不能被别人看见。一般都要求一天甚至半天就要把书交还.于是我常常是通宵看书,有时是打着手电简在被子里看,还要想办法躲避大人检查。那些被称为封资修的作品,历经沧桑,有些书缺了许多页码,有些书已经连封面都没有了,但我依然读得如饥似渴、废寝忘食。读书的直接功利结果是赢得了老师对我的作文的欣赏和肯定,进而也使同学们对我产生了钦佩。……

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