赵昭

开学初的时候，在学校的安排下，我接手了一个五年级的新班。

经过最初的接触，我发现这个班的学生很有特点，他们做事有主见，有自己的思想，敢于表达不同见解。比如，他们会像朋友一样表扬我，夸我的课讲得精彩;他们也会坦率地说出对班级管理的意见。这让我很欣慰，因为我觉得班里每个学生都应是鲜活而有个性的。当然，我也感到了压力，这样一班学生对老师的要求肯定很高，我必須不断努力。

这不，我很快感觉到了学生对我的要求。一天晚上，我接到了一个电话。

“喂，是赵老师吗？我是你的学生，我叫苏小惠。你记起我了吗？！”电话那头传来一个清脆、有力的女孩子的声音。

“记起来了。”我赶紧回答。我在撒谎，虽然这个名字我很熟悉，但却一下子跟人对不上号。

“我是杨梦的同桌，43号。你今天还问过我的名字，记起来了吗？”电话另一端显然听出了我的心虚，给了我一个台阶。

哦，老天，我总算是想起她是谁了！今天我的确是问过她的名字，真糊涂！

“赵老师，你知道吗？开学以来，你已经不止一次问过我的名字了。开学第四天上课间操时，你对我说：‘你也是我班的吗？我怎么没见过你？当时所有同学都笑了，你知道我多没面子吗？我想毕竟才刚开学，我就原谅了你。可是，今天你叉问我叫什么名字。你知道我有多生气吗？你教我们到现在快一个月了。你还是记不住我的名字！”她激动的声音里含着几丝委屈和不满.虽然她的话有些不太礼貌，但我还是觉得很内疚。……